Противопожарный водопровод в детском саду

Правила пожарной безопасности в детском саду для детей и родителей

Предотвращение пожаров и их последствий в детских садах – важная задача руководителя дошкольных образовательных учреждений, которая должна реализовываться в круглосуточном режиме и особенно во время пребывания детей. Ответственные лица, которых назначает директор детского сада, чаще всего совмещают должности, не имея профильного образования по противопожарной безопасности, поэтому могут упустить множество моментов.

Пожарная безопасность в детском саду начинается с возложения обязанностей на сотрудника, занимающегося управлением административно-хозяйственным имуществом. Этот сотрудник должен обучиться в специализированном центре и получить удостоверение по прохождению курса пожарно-технического минимума.

Мероприятия по пожарной безопасности в детском саду включают в себя формирование пакета документов:

1. Декларации по противопожарной безопасности объекта.
2. Инструкции по пожарной безопасности в детском саду.
3. Журналов регистрации обучения.
4. Документации о запрете курения в помещениях детского сада.
5. Документации по проверке систем противопожарной автоматики, средств пожаротушения.

Все воспитатели, технические работники, повара в детском саду проходят обучение пожарно-техническому минимуму и расписываются в журнале у ответственного лица.

Требования к оснащению детского сада средствами противопожарной защиты

Прежде чем приобретать огнетушители, необходимо определить категорию опасности помещений и соотнести полученные данные к их площадям. В этом случае лучше руководствоваться приложениями к Постановлению №390 «О мерах противопожарной безопасности». После выбора и покупки огнетушителей следует организовать их ежеквартальный осмотр и перезарядку 1 раз в 5 лет.

В детских садах площадью менее 5000 м 2 разрешается не организовывать монтаж внутреннего противопожарного водопровода.

По ГОСТу Р 12.2.143-2009 в детском саду планы эвакуации должны быть в фотолюминесцентном исполнении, а их количество должно соответствовать числу дверей эвакуационного назначения.

Люминесцентные планы эвакуации

Требования к содержанию здания детского сада

Правила пожарной безопасности в детском саду обязывают производить контроль за исправным состояние кровли здания и эвакуационных лестниц 1 раз в год. При этом выявление любых неисправностей должно сопровождаться их последующим немедленным устранением. Запрещено производить перепланировку помещений, удалять торцевые пожарные лестницы, ведущие из групп на верхних этажах к первому этажу.

Высота перил эвакуационных лестниц должна составлять более 1,2 м при использовании их детьми. В детских садах для инвалидов и детей с нарушениями умственного развития высота перил должна достигать 1,8 м, а также перила должны ограждаться сеткой.

Чердаки детских садов не должны быть использованы в качестве кладовых или мастерских. Имеющиеся на чердаках конструкции из горючих материалов следует обработать специальных противопожарным составом. Те же требования касаются и подвальных этажей.

Требования к эвакуационным путям и выходам дошкольных учреждений

Правила пожарной безопасности в детских дошкольных учреждениях гласят, что из здания, где пребывают дети, следует предусмотреть 2 и более эвакуационных выхода со свободным открыванием их изнутри.

Если детский сад построен из дерева, то одновременное нахождение в нем более 50 детей запрещено. Также не допускается нахождение детей в чердачных и цокольных этажах и размещение там групп для дошкольников.

Напольные покрытия, которые находятся на пути эвакуации детей и воспитателей, следует надежно закрепить.

Игровая комната в детском саду не должна быть заставлена и захламлена

Расположение мебели и игрушек в группах и актовых залах должно быть таковым, чтобы в любой момент дети могли беспрепятственно покинуть помещение. В каждой группе должен быть дежурный фонарь даже при наличии аварийного освещения.

Профилактическая работа с детьми и родителями

Пожарная безопасность для детей в детском саду должна быть организована в виде тематических занятий, игр и конкурсов, чтобы привлечь внимание их к проблеме возникновения пожаров.

Воспитатели в своих группах должны проводить занятия с детьми 1 раз в месяц. При этом рассказ детям в детском саду о пожарной безопасности необходимо сопровождать картинками с наглядными правилами действий при пожаре, запретами игры с открытым огнем, спичками и правилами обращения с домашними приборами.

На родительских собраниях важно поднять вопрос о правилах пожарной безопасности для детей дошкольного возраста, которые родители должны наглядно демонстрировать дома. Рекомендуется выдавать родителям таблички с номерами экстренных служб, чтобы они были размещены дома на видном месте и ребенок всегда был готов к правильным действиям.

Дети в саду играют в пожарных

С воспитанниками старших групп можно проводить противопожарные тренировки 1 раз в полугодие. Еще один действенный способ – это пригласить сотрудника местной пожарной охраны в детский сад, который расскажет правила пожарной безопасности для дошкольников, статистику и причины пожаров.

На ежемесячных беседах с детьми воспитатели должны напоминать детям об огнетушителях, показывать местоположение телефона вызова экстренных служб и дверей для безопасного выхода из здания.

На первом этаже здания необходимо разместить уголок пожарной безопасности в детском саду с демонстрационными материалами о правилах действий при пожаре.

Требования пожарной безопасности при проведении мероприятий в актовом зале

Пожарная безопасность для дошкольников во время утренников и спектаклей должны быть обеспечена еще до начала мероприятия. Для этих целей выбирается помещение на 1 или 2 этажах, на окнах которого отсутствуют решетки, а из помещения есть 2 и более выхода.

При установке декораций и новогодней елки необходимо убедиться, что они устойчивы и не касаются потолка и стен. Во время утренников запрещено использование свечей, фейерверков внутри помещения актового зала. Декорации следует выполнять из материалов, имеющих огнезащитную пропитку.

При расстановке стульев и других мест для сидения детей и родителей важно сохранять требуемую ширину проходов между рядами – не менее 1 м.

Запрещено затемнять помещение с помощью ставней, отключать освещение в зале в темное время суток.

Действия при пожаре в детском саду

При возникновении загорания работники дошкольного образовательного учреждения должны быть нацелены на скорейшее спасение детей. Воспитатели в группах должны немедленно вывести всех детей через ближайший эвакуационный выход к месту сбора. При этом второй воспитатель контролирует закрыты ли окна, заперты ли двери в прилегающие помещения. Если эвакуации проходит в холодный период года, то каждого ребенка необходимо обуть и завернуть в одеяло. Запрещено тратить время на одевание детей в раздевалке.

Обнаруживший пожар должен немедленно принять меры по его ликвидации и вызвать пожарную охрану, сообщив количество детей и персонала, пребывающего на данный момент внутри помещения.

Если дети травмировались или отравились, следует немедленно оказать им первую помощь и вызвать сотрудников медицинского учреждения, поставив в известность родителей каждого ребенка.

Видео — Пожарная безопасность в детском саду — объясняет и показывает эксперт

МБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида

Пожарная безопасность

МБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида имеет автоматизированную противопожарную систему голосового и звукового оповещения. Кроме этого имеется прямой телефонный номер в пожарную часть.

Имеются внутренние пожарные краны. Оборудованы запасные выходы. Запасные выходы легкодоступны и находятся в полном порядке. Выполняются правила пожарной безопасности, соблюдается противопожарный режим. На каждом этаже имеются планы эвакуации с фотолюминесцентной пленкой, назначены ответственные лица за безопасность. Имеется необходимая нормативная документация, правовые акты, техническая и методическая литература по пожарной безопасности, знаки пожарной безопасности, огнетушители, оборудование пожаротушения.

По плану проводятся учебные тренировки по эвакуации воспитанников и всех сотрудников дошкольного учреждения. Регулярно проводятся беседы по противопожарной безопасности с воспитанниками, инструктажи с сотрудниками.

В соответствии с «Правилами противопожарного режима в Российской Федерации», утвержденными Правительством РФ № 390 от 25.04.2012г, в МБДОУ детском саду № 7 комбинированного вида разработана нормативно-правовая база, которая служит фундаментом для работы по повышению уровня ответственности участников образовательного процесса за выполнение правил пожарной безопасности, а так же для снижения риска возникновения чрезвычайных ситуаций, обеспечение безопасных условий в ДОУ.

Нормативно – правовая база МБДОУ:

• Федеральные законы № 123-ФЗ от 22.07.2008 и № 69-ФЗ от 21.12.1994
• Приказ МЧС России № 645 от 12.12.2007
• Федеральные, региональные и местные целевые программы «Пожарная безопасность в образовательных учреждениях» и Приказ Гособразования СССР № 541 от 04.07.1989
• Правила противопожарного режима в Российской Федерации
• Декларация о пожарной безопасности
• Общий план действий при возникновении чрезвычайной ситуации.
• Планы эвакуации детей и персонала с поэтажными схемами
• Техническая документация, подтверждающая исправность систем и средств пожарной защиты

Перечень оборудования и средств пожарной защиты

• Автоматическая пожарная сигнализация
• Прямая телефонная связь с пожарной частью
• Огнетушители
• Пожарные краны, оснащённые рукавами и стволами
• Внутренний противопожарный водопровод

В МБДОУ детском саду № 7 комбинированного вида приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.

Пожарная безопасность

В целях соблюдения пожарной безопасности в ДОУ создана система профилактической работы по обеспечению пожарной безопасности с участием всех субъектов образовательного процесса (педагоги, дети, родители). Главная цель этой работы – формирование системы пожарной безопасности, обеспечивающей эффективность мероприятий, направленных на предотвращение пожара. Работа по достижению поставленных целей и задач ведется в три этапа и состоит из трех блоков: «Ребенок», «Воспитатель», «Родители».

В начале учебного года с целью обеспечения соблюдения правил пожарной безопасности в детском саду заведующей назначен ответственный за пожарную безопасность, определен порядок действий работников и детей при возникновении пожара. Работа по достижению поставленных целей и задач ведется в три этапа и состоит из трех блоков: «Ребенок», «Воспитатель», «Родители».

БЛОК «РЕБЕНОК» — представляет цели по формированию фундамента знаний у детей правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

БЛОК «ВОСПИТАТЕЛИ» — раскрывает механизм подготовки педагогов по повышению уровня педагогической компетентности в вопросах пожарной безопасности, по формированию основ пожарной безопасности у детей и их родителей;

БЛОК «РОДИТЕЛИ» — предполагает формы активного сотрудничества. Цель этого блока – повысился уровень знаний родителей об основах безопасности жизнедеятельности детей, о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности.

в ДОУ, составлен план мероприятий по пожарной безопасности с сотрудниками, детьми и их родителями.

Проведена качественная работа по теме пожарная безопасность в ДОУ.

Помещение МДОУ оборудовано в соответствии с требованиями пожарной безопасности:

— в дежурном режиме находится система оповещения людей о пожаре,

— установлена автономная пожарная сигнализация,

— установлено аварийное оповещение и прямая телефонная связь,

— в установленные сроки проводится замер сопротивления изоляции токоведущих частей силового и осветительного оборудования, с последующим устранением выявленных недостатков,

— в надлежащем содержании находятся пути эвакуации, на путях эвакуации установлены указатели эвакуационных путей «Выход».

— в соответствии с планом эвакуации установлены указатели эвакуационных путей для каждой возрастной группы,

— огнезащитным составом обработаны чердачные помещения и деревянные конструкции входов и выходов из здания.

— дошкольное учреждение укомплектовано первичными средствами пожаротушения согласно нормам, с учетом сроков перезарядки.

— в дошкольном учреждении не допускается курение и применение электронагревательных приборов в не отведенных для этих целей местах.

— имеющиеся краны внутреннего противопожарного водопровода укомплектованы рукавами и стволами.

Регулярно проводится проверка работоспособности пожарных кранов.

В фойе оформлен стенд по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и пожарной безопасности. На каждом этаже имеется план эвакуации, разработаны инструкции по пожарной безопасности определяющие действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации детей и людей из здания ДОУ, также разработаны памятки и консультации для сотрудников и родителей по пожарной безопасности на тему: «Основы пожарной безопасности».

На территории ДОУ организована систематическая уборка сгораемого мусора и материалов. На стене здания ДОУ имеется полностью оборудованный пожарный щит, ящик с песком.

Работа с педагогами направлена на изучение законодательных и нормативных документов по пожарной безопасности, локальных актов, должностных инструкций. Был организован семинар по профилактике пожарной безопасности «Правила безопасности наших детей». Проведены инструктажи: «О правилах проведения новогодних культурно-массовых мероприятий», «Действия персонала при эвакуации детей в случае возникновения пожара или чрезвычайной ситуации». Организован смотр-конкурс предметно-развивающей среды по противопожарной безопасности.

— «Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности»;

— «Правила пользования первичными средствами пожаротушения»

Консультация с младшим обслуживающим персоналом «ЧС, пожарная безопасность».

В дошкольном учреждении разработаны формы профилактической работы по пожарной безопасности с детьми. Составлены тематические планы, в реализации которых у детей формируются навыки личной безопасности, развивается познавательная активность, творческие способности, мышление, воображение. Работа с детьми включает в себя разнообразные формы:

1. Занятия: «Важная профессия – пожарный», «Эти правила знай и всегда соблюдай», «Предметы, требующие осторожного обращения». В познавательные занятия включается опытно — экспериментальная деятельность. С интересом проходят опыты, показывающие, откуда может появиться пожар: «Бенгальские огни», «Опасная свеча», «Опасные спички». «Горит, не горит»;

2. Беседы: «Спички детям не игрушка», «Правила пожарной безопасности», «Беседа о труде пожарных», «Как вести себя в случае пожара?», «Почему случаются пожары? »;

3. Экскурсия по детскому саду, знакомство с путями эвакуации при пожаре.

4. Дидактические игры «Как избежать неприятностей»;

5. Выставка детских рисунков на тему «Профессия пожарных».

6. Игры: «Пожарные на учениях», «Мы – пожарные», «Пожарная тревога», «Спаси куклу из пожара», «Сообщи о пожаре по телефону», «Кто быстрее потушит пожар?»;

7. Рассматривание плакатов, иллюстраций по тематике.

В соответствии с графиком проведения учебно-тренировочных занятий по эвакуации из здания 26.02.2015 года была проведена очередная учебно-тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников ДОУ из здания.

Работа с родителями включает:

1. Родительское собрание на тему «Правила пожарной безопасности в детском саду и семье»;

2. Консультации: «Спички детям не игрушка! », «Что нужно делать при пожаре?»;

3. Индивидуальные беседы «Не оставляйте детей без присмотра! »;

4. Наглядная агитация: настенно-тематический материал «Берегите детей от огня!»; папка-передвижка «Памятка для родителей» (о противопожарной безопасности)

Противопожарный инструктаж в детском саду

В Год культуры безопасности старший инспектор ОНД и ПР по г. Орску и г. Новотроицку капитан внутренней службы Седойкин П.В., в рамках плановой проверки МДОАУ «Детский сад №79 г. Орска», провел обследование здания и помещений детского сада. Особое внимание специалист по надзорной деятельности уделил работе автоматической пожарной сигнализации для исключения ложных срабатываний, состоянию эвакуационных путей и выходов, а также выполнению режимных мероприятий.

В завершение мероприятия, после подведения итогов проверки, сотрудник МЧС рассказал об обстановке с пожарами, сложившейся на территории Оренбургской области в целом и г. Орска в частности. Старший инспектор П.В. Седойкин обратил внимание педагогов на необходимость привития с раннего возраста малышам навыков соблюдения мер пожарной безопасности.

Главное управление МЧС России по Оренбургской области, во избежание пожаров на объектах с массовым пребыванием людей, напоминает о соблюдении правил пожарной безопасности. Все объекты должны быть обеспечены исправными первичными средствами пожаротушения, средствами связи для вызова противопожарной службы и противопожарной автоматикой согласно действующих норм. У телефонов должны быть вывешены таблички с указанием номера телефона «101» вызова государственной противопожарной службы. В зданиях и сооружениях должны быть разработаны и на видных местах вывешены планы эвакуации людей в случае пожара, а также предусмотрена система оповещения людей о пожаре. В зданиях, где не требуются технические средства оповещения людей о пожаре, руководитель объекта должен определить порядок оповещения людей о пожаре и назначить ответственных лиц. Оповещатели (громкоговорители) должны быть без регулятора громкости и подключены к сети без разъемных устройств. В лечебных и детских дошкольных учреждениях, а также спальных корпусах школ-интернатов о пожаре оповещается только обслуживающий персонал. Руководитель лечебного учреждения обязан ежедневно после окончания выписки больных сообщать в подразделение государственной противопожарной службы данные о числе больных, находящихся в каждом здании учреждения. Для объектов с ночным пребыванием людей (детские сады, школы- интернаты, больницы, гостиницы и т.п.) в инструкции должны предусматриваться два варианта действий: в дневное и ночное время. Практические тренировки всего задействованного для эвакуации персонала должны проводиться не реже одного раза в полугодие. План эвакуации должен определять места эвакуации людей на случай возникновения пожара. У обслуживающего персонала, на случай отключения электроэнергии, должны быть электрические фонари. Количество фонарей определяется руководителем, исходя из особенностей объекта, наличия дежурного персонала (если не предусмотрено аварийное освещение). Сети противопожарного водопровода должны находиться в исправном состоянии и обеспечивать требуемый по нормам расход воды на нужды пожаротушения. Проверка их работоспособности должна осуществляться не реже двух раз в год (весной и осенью). Пожарные гидранты должны находиться в исправном состоянии, а в зимнее время должны быть утеплены, и очищаться от снега и льда. В учреждениях социального обеспечения (школы-интернаты, дома для престарелых и инвалидов, детские дома) должно быть организовано круглосуточное дежурство обслуживающего персонала. Дежурный обязан иметь при себе комплект ключей от всех замков на дверях эвакуационных выходов, в другой комплект должен храниться в помещении дежурного. Все двери, предназначены для эвакуации людей, должны иметь сигнальные фонари с зелеными стеклами и надписью «Выход».

На объектах с массовым пребыванием людей запрещается:

— загромождать проходы, коридоры, тамбуры, галереи, лифтовые холлы, лестничные площадки, марши лестниц и люки с мебелью, шкафами, оборудованием, различными материалами готовой продукцией, а также забивать двери эвакуационных выходов;

— устраивать на путях эвакуации пороги, турникеты, раздвижные, подъемные и вращающиеся двери и другие устройства, препятствующие свободной эвакуации людей;

— применять на путях эвакуации горючие материалы для отделки, облицовки, окраски стен и потолков, а в лестничных клетках – также ступеней и площадок;

— фиксировать самозакрывающиеся двери лестничных клеток, коридоров, холлов и тамбуров в открытом положении (если для этих целей не используются автоматические устройства, срабатывающие при пожаре), а также снимать их;

— устанавливать глухие решетки на окнах (за исключением помещений складов, касс, оружейных комнат);

— заменять армированное стекло обычным в остеклениях дверей и фрамуг;

— применять ковры и ковровые дорожки из горючих синтетических материалов.

При возникновении чрезвычайных ситуаций осуществить вызов одной экстренной оперативной службы можно по отдельному номеру любого оператора сотовой связи: это номера 101 (служба пожарной охраны и реагирования на ЧС), 102 (служба полиции), 103 (служба скорой медицинской помощи), 104 (служба газовой сети)

Единый телефон доверия ГУ МЧС России по Оренбургской области (3532) 30-89-99

Безопасность жизнедеятельности

К сожалению, не только дети, а порой и взрослые имеют смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни, и в большинстве случаев люди на пожарах, особенно дети, гибнут не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на пожарную безопасность, которая свойственна взрослым. Большинство из них понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кровати, в шкафах, укромных уголках комнат, не пытаются бежать и тогда, когда двери не закрытые. Отыскать детей в задымленных помещениях порой бывает нелегко.

Примерно каждый восьмой пожар возникает от детской шалости с огнем, от их не умелого, не осторожного обращения с ним.

В работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности необходимо отнестись со всей серьезностью. Если мы не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, затем младшего школьного возраста, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение правил пожарной безопасности должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые. Поэтому необходимо детям разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения, вызвать пожарную помощь. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу правила пожарной безопасности. Преобладающим способом сообщения новых знаний является чтение стихов, рассказов, сказок, рассматривание рисунков, плакатов на противопожарную тему.

В возрасте от четырех до семи лет дети часто в своих разнообразных играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их труд.

Велика любознательность ребенка. Ему хочется, как можно скорее все узнать и испытать все самому. И, конечно, в первую очередь ребенка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым в детстве он встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь, горят дрова в печке – огонь, зажигается в комнате свет – огонь.

Нельзя быть уверенным в том, что ребенок, оставшись один в доме (или в квартире), не решиться поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу в игрушечной печке, не заинтересуется примусом или керосинкой, не попытается по примеру родителей включить в электросеть плитку, чайник или другой электронагревательный прибор, не устроит костер, который он когда-то видел в лесу или в поле, и т.д. Это подтверждается анализом пожаров от детской шалости. При анализе причин рассмотренных пожаров напрашивается вывод, что виноваты в них не дети, а взрослые люди, которые вместо того, чтобы спрятать спички, лишить ребенка возможности пользоваться ими, часто превращают их в предмет игр и развлечений. Кому не приходилось видеть, как отец или мать, стремясь развлечь ребенка, дают ему поиграть со спичечными коробками, вместе с ним выкладывают из отдельных спичек различные фигурки, привлекают его внимание к шуму, который создается при встряхивании коробки, учат считать при помощи спичек, и иногда заставляют потушить пламя зажженной спички. Во всем этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, ищут, когда взрослых нет дома, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни.

Пока ребенок не подрастет, спички, свечи, зажигалки, керосинки, электрические чайники, утюги, плитки и т.д. следует убирать в такие места, откуда он не сможет достать их.

Причем прятать это нужно так, чтобы у ребенка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом.

Особенное внимание следует обратить на недопустимость оставления спичечных коробок в местах, доступных для детей. Можно смело утверждать, что если бы взрослые надежно прятали спички, то 75% пожаров от шалости детей с огнем вообще бы не было.

Установлено, что дети очень часто проявляют интерес к огню именно тогда, когда не находят какого-либо другого занятия, когда взрослые не интересуются их играми или когда малышам предоставлена полная свобода играть и заниматься чем угодно.

Особенно опасно оставлять детей одних в закрытых помещениях, квартирах или комнатах. В случае пожара они не могут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу, а оказать им помощь бывает затруднительно и порой даже невозможно из-за того, что поздно поступили сигналы о пожаре и не сразу были приняты меры по тушению огня.

Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Не понимая грозящей им опасности, они чаще всего остаются дома и не пытаются даже выбежать на улицу. Отыскать же детей в обстановке развившегося пожара при высокой температуре и сильном задымлении – задача нелегкая.

У детей, начиная с 4-7 летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем. Рассказывая ребенку, почему нельзя играть с огнем, нужно стремиться к тому, чтобы он осознал, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии людей. К беседе следует хорошо подготовиться и провести ее в доступной для ребенка форме, так как иначе рассказ может не вызвать у ребенка желательной реакции, а, наоборот, возбудит интерес к огню. Известно, что маленькие дети значительно легче и глубже усваивают знания, приобретают те или иные навыки, если объяснения взрослого сопровождаются показом.

Немаловажное значение для воспитания навыков острожного обращения с огнем имеет воспитание у детей, начиная с раннего возраста, любви к порядку, бережливости и труду.

Поступки и действия взрослых также имеют большое воспитательное значение. На ребенка сильнее всего действуют не слова и нравоучения, а примеры отца и матери. Уже этот факт, что взрослые всегда сами осторожны с огнем и не дают детям играть с ним, оказывает известное влияние на ребенка. Наоборот, если взрослые в присутствии ребенка бросают где угодно непотушенные папиросы и спички, пользуются для освещения зажженной бумагой, разжигают дрова в печке с применением керосина или бензина, то дети неминуемо будут этому подражать.

Дома родители, а в дошкольном учреждении руководитель и воспитатели должны обеспечить безусловное соблюдение правил противопожарной безопасности всеми членами семьи и сотрудниками детского сада, строго поддерживать противопожарный режим и незамедлительно устранять любые причины, которые могут привести к возникновению пожара.

Любые игры с огнем должны немедленно пресекаться. Вовремя остановить ребенка, удержать его от шалости с огнем – долг не только родителей, воспитателей, но и всех граждан.

Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте. Наряду с другими нравственными качествами семья, детский сад, школа воспитывают у детей бережливое отношение к личному имуществу граждан. Привитие детям навыков осторожного обращения с огнем и безусловного выполнения правил пожарной безопасности составляют одну из сторон решения этой задачи. При повседневном и настойчивом контроле со стороны взрослых эти навыки со временем перейдут у детей в привычку, сохраняться на всю жизнь.

Видеоролики МЧС России

Испытание на водоотдачу пожарных кранов детского сада «Детство»

АНО «РАЭСА» отчитывается о проведении испытаний на водоотдачу пожарных кранов, смонтированных в пристройке на 80 мест к существующему детскому саду, расположенному по адресу: Московская область, г. Котельники, мкр. «Белая Дача», д. 9.

Описание метода и процедуры испытания

Испытания необходимо проводить в период суток, когда наблюдается наибольшее потребление воды на хозяйственные нужды. Проверке подвергаются «диктующие» (наиболее удаленные от ввода в здание) пожарные краны, расположенные на каждом водопроводном стояке здания.

Количество одновременно испытываемых кранов принимается равным нормативному числу струй (1, 2, 3 и т.п) для данного здания в соответствии с требованиями СП 10.13130.2009 «Внутренний противопожарный водопровод» п.п.4.4.1 – 4.1.16 табл. 1- 3.

Определяется нормативное количество струй, требуемый напор у пожарного крана и нормативный расход воды на внутреннее пожаротушение для данного здания по СП 10.13130.2009 «Внутренний противопожарный водопровод» п.п.4.4.1 – 4.1.16 табл. 1- 3.

Наименьшую высоту и радиус действия компактной части пожарной струи следует принимать равными высоте помещения, считая от пола до наивысшей точки перекрытия, но не менее:

• 6 м — для жилых зданий, а также для общественных, производственных и вспомогательных зданий промышленных предприятии, высотой до 50 м;
• 8 м — для жилых зданий высотой более 50 м;
• 16 м — для общественных, производственных и вспомогательных зданий промышленных предприятий высотой более 50 м.

Измеряется давление у пожарного крана (ПК). Если полученное значение не менее требуемого, то испытания проводятся далее. В противном случае, делается заключение о несоответствии имеющейся системы внутреннего противопожарного водоснабжения требованиям норм.

От ПК прокладываются рукавные линии, которые оборудуются стволами-водомерами. Для получения пожарных струй производительностью до 4 л/с следует применять рукава диаметром 51 мм, для пожарных струй большей производительности — диаметром 65 мм. Для исключения пролива воды в помещения стволы выводятся наружу здания. Стволы должны быть оборудованы манометром (либо соединяться с рукавами через цилиндрическую вставку с манометром).

Открывается вентиль ПК и регистрируется давление на стволах.

Определяется высота компактной части струи и расход из стволов по таблице.

Определяется суммарный расход воды.

Испытание клапанов всех пожарных кранов на исправность проводится для предотвращения залипания и герметичности запорных органов в процессе длительной эксплуатации.

Для данного испытания применяется головка-заглушка с краном для спуска воды после испытаний.

Сведения об использованном испытательном оборудовании и средствах измерения

• Вставка с манометром МТ-100.
• Измерительные пробки на соответствующий диаметр диафрагмы с допуском ± 0.1 мм.
• Термометр с ценой деления 1°С.
• Головка-заглушка с краном.

Констатация погрешности измерений

Пределы допустимой основной погрешности манометра МТ класса точности 1.5= ±1.5% диапазона показаний.

Порядок проведения испытаний

Рабочее давление в сети до начала испытаний на узле учета расхода воды составляло 62 м. вод. ст. Давление у диктующего пожарного крана на верхнем техническом этаже до пуска воды составляло 16 м. вод. ст. Для испытаний был задействован пожарный кран с рукавом диаметром 50 мм и стволом с диаметром спрыска 13 мм. После подачи воды давление на пожарном стволе составило 28 м. вод. ст. Испытания проводились без открытия задвижки на обводной линии узла учета воды.

Была произведена перекатка напорных пожарных рукавов в двойную скатку.

Результаты испытаний

Результаты испытаний в таблицах №1 и №2.

Результаты испытаний ВПВ на водоотдачу по диктующему пожарному крану. Таблица 1

Результаты испытания пожарных кранов на исправность. Таблица 2

Выводы по результатам испытаний

Система внутреннего противопожарного водопровода, смонтированного в пристройке на 80 мест к существующему детскому саду, расположенному по адресу: Московская область, г. Котельники, мкр. «Белая Дача», д. 9, находится в рабочем состоянии и способна выполнять свои функции по тушению пожара.

Водоотдача ВПВ в период суток наибольшего потребления воды на хозяйственные нужды составляет 3.1 л/с.

Рекомендации.

Периодически производить перекатку напорных пожарных рукавов на другое ребро.